Неодушевлённые и одушевлённые предметы
Логопедическое занятие в 7 классе направлено на:
-развитие логических операций: выделение существенных признаков, обобщения, классификации;
-закрепление знаний детей об имени существительном, формирование умения различать одушевленные и неодушевленные предметы;
-расширение и уточнение словаря, совершенствование фонематического слуха и грамматического строя речи;
-воспитание нравственных качеств: трудолюбия, отзывчивости, ответственности; коррекция межличностных отношений, любви к русскому языку.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Магдантдинова А. Н. Неодушевлённые и одушевлённые предметы // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/proekty/file/13491-neodushevljonnye-i-odushevljonnye-predmety (дата обращения: 19.05.2024)- Чистая вода
- Г. Х. Андерсен «Ель»
- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ЛИТЕРАТУРЫ И ИСКУССТВА
- Безопасный пешеходный переход
- Влияние наушников на здоровье человека
- Россия - Родина моя
- Социализация детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях дошкольного образовательного учреждения
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 1720 пользователей.
Отзывы